@unpublished{Decker2018,
  author  = {Eva Decker},
  title   = {Pr{\"a}senzvorlesung per Tablet mehr als ein Ersatz f{\"u}r Tafel- oder PPT-Vortrag},
  institution = {Fakult{\"a}t Elektrotechnik und Informationstechnik (E+I) (bis 03/2019)},
  year    = {2018},
  abstract  = {Die Heterogenit{\"a}t der Studienanf{\"a}nger/innen erleben viele Lehrende unmittelbar in den Anf{\"a}ngerveranstaltungen, Heterogenit{\"a}t nicht nur in Bezug auf fachliche Vorbildung, sondern auch bez{\"u}glich verf{\"u}gbaren Lernstrategien, Fertigkeiten, Motivation und Selbstdisziplin. Schon allein einer 90-min{\"u}tigen Vorlesung konzentriert zu folgen und die Ergebnisse strukturiert zu sichern, ist f{\"u}r viele eine sehr gro{\"s}e Herausforderung. In diesem Erfahrungsbericht wird das seit dem WS 2015/16 an der Hochschule Offenburg erprobte Potenzial moderner Tablets untersucht, Vorteile von klassischem handschriftlichen An- und Mitschreiben mit einer Vorstruktur, wie sie z.B. PPT-Slides erm{\"o}glichen, zu vereinen.},
  language  = {de}
}