@article{SchlemmerDeckerAltenberend2022,
  author    = {Schlemmer, Daniela and Decker, Eva and Altenberend, Mareike},
  title     = {Gestaltung von Interaktion und Kommunikation in digitalen Lehrformaten},
  journal   = {Ludwigsburger Beitr{\"a}ge zur Medienp{\"a}dagogik (LBzM)},
  number    = {22/2022},
  organization    = {Interdisziplin{\"a}res Zentrum f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik und Medienforschung der PH Ludwigsburg (IZMM)},
  issn      = {2190-4790},
  doi       = {10.21240/lbzm/22/07},
  institution = {Fakult{\"a}t Elektrotechnik, Medizintechnik und Informatik (EMI) (ab 04/2019)},
  pages     = {1 -- 12},
  year      = {2022},
  abstract  = {Die Corona-Semester erforderten die {\"U}bertragung der Br{\"u}ckenkurse Mathematik in ein digitales Lehr-format. Gerade beim Studieneinstieg spielen pers{\"o}nliche Unterst{\"u}tzung und soziale Eingebundenheit f{\"u}r Studierende eine besonders wichtige Rolle. Deshalb lag die besondere Herausforderung bei der {\"U}bertragung in ein digitales Format darin, die wegfallenden {\"u}blichen Kennenlern- und Kommunika-tionsm{\"o}glichkeiten, die sich in Pr{\"a}senzformaten beispielsweise in den Pausen oder im Gespr{\"a}ch mit den Sitznachbarn ergeben, zu kompensieren. Vorliegender Beitrag stellt vor, inwieweit der Transfer in ein digitales Format gelungen ist. Das digitale Br{\"u}ckenkurskonzept wurde in ein didaktisches Entwurfsmuster {\"u}bertragen, um durch die strukturierte und nachvollziehbare Darstellung den Transfer und die Vergleichbarkeit der Ergebnisse zu erleichtern.},
  language  = {de}
}