@book{Breyer-Mayl{\"a}nderRitter2024,
  author    = {Breyer-Mayl{\"a}nder, Thomas and Ritter, Beate},
  title     = {F{\"u}hrungsmodelle, F{\"u}hrungstools und F{\"u}hrungspraxis},
  edition   = {1.},
  isbn      = {978-3-407-25909-7 (Print)},
  url       = {https://www.content-select.com/index.php?id=bib_view\&ean=9783407259080},
  institution = {Fakult{\"a}t Medien (M) (ab 22.04.2021)},
  pages     = {153},
  year      = {2024},
  abstract  = {Schulen und Bildungseinrichtungen befinden sich in einem starken Ver{\"a}nderungsprozess. Die Aufgabe, junge Menschen auf ein Leben vorzubereiten, dessen Spielregeln sich im Sinne einer VUCA-Welt (volatile = unbest{\"a}ndig, uncertain = unsicher, complex = komplex und ambiguous = mehrdeutig) ver{\"a}ndern, ben{\"o}tigt nicht nur einen ganzheitlichen p{\"a}dagogischen Rahmen, sondern auch eine professionelle F{\"u}hrung. Diese professionalisierte F{\"u}hrung an Schulen erfordert eine Entwicklung und Begleitung der schulischen F{\"u}hrungskr{\"a}fte, damit diese ihren Leitungsaufgaben im Rahmen der (erweiterten) Schulleitungsteams gerecht werden k{\"o}nnen. Zentrale F{\"u}hrungsaufgaben kann man f{\"u}r die Schulpraxis sehr gut auf der Ebene von F{\"u}hrungsmodellen und F{\"u}hrungstools beschreiben. Dieses Buch stellt systematisch die relevanten Konzepte dar und verkn{\"u}pft sie mit praktischen Umsetzungen und Anwendungen im Schulalltag.},
  subject      = {Schulleitung},
  language  = {de}
}