@book{OPUS4-4852,
  title     = {Autonom und m{\"u}ndig am Touchscreen},
  editor    = {Ralf Lankau},
  edition   = {1.},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-407-25889-2 (Print)},
  pages     = {214},
  year      = {2021},
  abstract  = {Digital- und Medientechnik sind heute typische Bestandteile des Unterrichts. Um Lern- und Verstehensprozesse zu erm{\"o}glichen, braucht es aber vor allem das Gespr{\"a}ch und den Diskurs. Lernen ist ein individueller und sozialer Prozess, der nicht digital kompensiert werden kann, wenn Verstehen und nicht nur Repetition das Ziel ist. Medien und Medientechnik k{\"o}nnen Lernprozesse unterst{\"u}tzen, aber wir lernen im Miteinander. Dieser Band betrachtet die beabsichtigte digitale Transformation von Schule und Unterricht aus sowohl p{\"a}dagogischer wie philosophischer, aus bildungstheoretischer wie kognitionswissenschaftlicher Perspektive. Es werden praxisnah die beabsichtigte digitale Steuerung und Quantifizierung von Lernprozessen transparent gemacht und Alternativen f{\"u}r einen verantwortungsvollen und p{\"a}dagogisch sinnvollen Einsatz von Medien- wie Digitaltechnik im Unterricht aufgezeigt. Das Ziel ist Emanzipation und M{\"u}ndigkeit durch konstruktive und produktive Medienarbeit.},
  language  = {de}
}