TY  - CHAP
U1  - Konferenzveröffentlichung
A1  - Bärtl, Mathias
T1  - Nutzungsmuster bei digitalen Medien
T2  - Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 : Vorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik
N2  - Die Erstellung und der Einsatz digitaler Medien basieren häufig auf der Annahme eines idealtypischen Lernprozesses, welcher die effektive Erarbeitung von Inhalten unter Berücksichtigung individueller Vorkenntnisse und Lebensumstände ermöglicht. Erfahrungen Lehrender legen jedoch die Vermutung nahe, dass Studierende selten ein idealtypisches Lernverhalten an den Tag legen. Für den Beitrag „Nutzungsmuster bei digitalen Medien“ wurden Forschungsarbeiten zu digitalen instruktionalen Medien gezielt ausgewertet, um die tatsächlichen Verhaltensweisen beim Lernen und die hiermit verbundenen Wirkungen aufzuzeigen. Aufbauend auf den Erkenntnissen soll eine Diskussion um mögliche Folgerungen für die Lehre angeregt werden.
KW  - Statistikvideos
Y1  - 2018
UR  - https://eldorado.tu-dortmund.de/handle/2003/37219
SN  - 978-3-95987-089-4
SB  - 978-3-95987-089-4
U6  - https://doi.org/10.17877/DE290R-19214
DO  - https://doi.org/10.17877/DE290R-19214
VL  - 2018, 1
SP  - 189
EP  - 192
PB  - WTM-Verlag
CY  - Münster
ER  -