@inproceedings{Baertl2019,
  author    = {Mathias B{\"a}rtl},
  title     = {Lerntrails und Augmented Reality: Technische, organisatorische und konzeptionelle Gestaltungsspielr{\"a}ume},
  series = {Beitr{\"a}ge zum Mathematikunterricht 2019 : Vortr{\"a}ge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. M{\"a}rz 2019 in Regensburg},
  editor    = {Andreas Frank and Stefan Krauss and Karin Binder},
  publisher = {WTM-Verlag},
  address   = {M{\"u}nster},
  organization    = {Universit{\"a}t Regensburg},
  isbn      = {978-3-95987-123-5 (Print)},
  doi       = {10.17877/DE290R-20650},
  pages     = {1209 -- 1212},
  year      = {2019},
  abstract  = {Die M{\"o}glichkeit zur digitalen Verbindung geographischer Orte mit Aufgaben, Herausforderungen oder Lernmaterialien hat eine Vielzahl von Anwendungen auch au{\"s}erhalb der Mathematikbildung inspiriert. Dieser Beitrag stellt eine exemplarische Auswahl solcher Applikationen vor und versucht, die technischen, organisatorischen und konzeptionellen Gestaltungselemente zu systematisieren. Die Ausf{\"u}hrungen sollen als Anregung bei der Anlage von Mathematiktrails sowie bei der Weiterentwicklung technischer L{\"o}sungen f{\"u}r den Lehreinsatz dienen.},
  language  = {de}
}