TY - CHAP U1 - Konferenzveröffentlichung A1 - Käß, Hanno A1 - Boin, Manuela A1 - Braunmiller, Ulrich A1 - Dambacher, Karl Heinz A1 - Giel, Dominik A1 - Harten, Ulrich A1 - Jödicke, Bernd A1 - Kurz, Günther A1 - Löffler, Axel A1 - Pitsch, Stephan A1 - Sum, Jürgen A1 - Vinzelberg, Stefan A1 - Wenzel, Talea A1 - Werner, Joachim ED - Grötzebauch, Helmuth T1 - Mindestanforderungskatalog Physik – ein Vorschlag T2 - PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung N2 - Die Studienanfänger in den technischen Studiengängen der Hochschulen für angewandte Wissenschaften haben nicht nur in Mathematik sondern auch in Physik sehr unterschiedliche Vorkenntnisse. Obwohl diese Fächer für das grundlegende Verständnis technischer Vorgänge von großer Bedeutung sind, kann die Ausbildung in diesen Bereichen angesichts der begrenzten dafür im Verlauf des Studiums zur Verfügung stehenden Zeitfenster nicht bei Null anfangen. Für Mathematik wurde daher von der Arbeitsgruppe cosh ein Mindestanforderungskatalog zusammengestellt und 2014 veröffentlicht. Er beschreibt Kenntnisse und Fertigkeiten, die Studienanfänger zur erfolgreichen Aufnahme eines WiMINT-Studiums (Wirtschaft, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) an einer Hochschule benötigen. Inzwischen hat sich nun eine Arbeitsgruppe von Physikerinnen und Physikern an Hochschulen in Baden-Württemberg gebildet, deren Ziel es ist, einen analogen Mindestanforderungskatalog für den Bereich Physik zu erstellen. Hier wird der aktuell erreichte Stand der Arbeiten vorgestellt. KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2019 UR - http://phydid.physik.fu-berlin.de/index.php/phydid-b/article/view/930 SN - 2191-379X SS - 2191-379X SP - 73 EP - 78 S1 - 6 ER -