Wie professionell muss/darf unsere Schule auftreten?

In der Praxis stellt sich für viele Schulen die Frage, wie professionell das gesamte Auftreten gestaltet werden muss. Die Zielgruppen sind Marken auf der Ebene von professionellen Konsumgüterbrands gewohnt, Schulen fehlen jedoch die dafür erforderliche Finanzausstattung für externe Dienstleister und im Regelfall auch die internen Ressourcen, um hier auf Augenhöhe mitspielen zu können. Welche WegeIn der Praxis stellt sich für viele Schulen die Frage, wie professionell das gesamte Auftreten gestaltet werden muss. Die Zielgruppen sind Marken auf der Ebene von professionellen Konsumgüterbrands gewohnt, Schulen fehlen jedoch die dafür erforderliche Finanzausstattung für externe Dienstleister und im Regelfall auch die internen Ressourcen, um hier auf Augenhöhe mitspielen zu können. Welche Wege gibt es also, um den Grad an Professionalität zu erreichen, den eine Schule benötigt?…

Metadaten
Dokumentart:	Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich
Review-Status:	Nicht begutachtet (unreviewed)
Zitierlink:	https://opus.hs-offenburg.de/12087
Bibliografische Angaben
Titel (Deutsch):	Wie professionell muss/darf unsere Schule auftreten?
Verfasserangaben:	Thomas Breyer-Mayländer Staff Member ORCiD GND, Beate Ritter
Erscheinungsjahr:	2026
Verlag:	Carl Link
Seitenanzahl:	6
Erste Seite:	42
Letzte Seite:	47
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch):	Schulverwaltung Spezial
Jahrgang (Band):	28
Heft (Ausgabe):	1
ISSN:	1438-1907
Sprache:	Deutsch
Inhaltliche Informationen
Fakultäten / Einrichtungen:	Fakultät Medien (M) (ab 22.04.2021)
Sammlungen der Hochschule Offenburg:	Bibliografie
DDC-Sachgruppen:	300 Sozialwissenschaften
Freies Schlagwort / Tag:	Corporate Design; Corporate Identity; Leitbild; Themenplan
Formale Angaben
Relevanz für "Jahresbericht über Forschungsleistungen":	1-fach \| Wiss. Zeitschriftenartikel unreviewed
Open-Access-Status:	Closed
Lizenz (Deutsch):	Urheberrechtlich geschützt

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