Educational Playgrounds : How Context-Aware Systems Enable Playful Coached Learning
| Dokumentart: | Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich |
|---|---|
| Review-Status: | Nicht begutachtet (unreviewed) |
| Zitierlink: | https://opus.hs-offenburg.de/2171 | Bibliografische Angaben |
| Titel (Englisch): | Educational Playgrounds : How Context-Aware Systems Enable Playful Coached Learning |
| Verfasserangaben: | Oliver KornStaff MemberORCiDGND, Alan Dix |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Urhebende Körperschaft: | Association for Computing Machinery |
| Erste Seite: | 54 |
| Letzte Seite: | 57 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Englisch): | Interactions |
| Jahrgang (Band): | 24 |
| Heft (Ausgabe): | 1 |
| ISBN: | 1072-5520 (Print) |
| ISBN: | 1558-3449 (Online) |
| DOI: | https://doi.org/10.1145/3012951 |
| Sprache: | Englisch | Inhaltliche Informationen |
| Fakultäten / Einrichtungen: | Fakultät Medien und Informationswesen (M+I) (bis 21.04.2021) |
| Forschung: | ACI - Affective and Cognitive Institute |
| Sammlungen der Hochschule Offenburg: | Bibliografie |
| Freies Schlagwort / Tag: | E-Learning | Formale Angaben |
| Open-Access-Status: | Closed Access |
| Lizenz (Deutsch): |  Urheberrechtlich geschützt |