Physik durch Informatik
- Selbsttests in Lernmanagementsystemen (LMS) ermöglichen es Studierenden, den eigenen Lernfortschritt einzuschätzen. Das didaktische Konzept Physik durch Informatik (PDI) ist charakterisiert durch die Nutzung einer Programmiersprache zur Lösungseingabe bei Mathematik und Physik-Aufgaben. Im Gegensatz zur Lösungseingabe durch Zahlenwerte oder im Antwort-Auswahl-Verfahren erfordert dieSelbsttests in Lernmanagementsystemen (LMS) ermöglichen es Studierenden, den eigenen Lernfortschritt einzuschätzen. Das didaktische Konzept Physik durch Informatik (PDI) ist charakterisiert durch die Nutzung einer Programmiersprache zur Lösungseingabe bei Mathematik und Physik-Aufgaben. Im Gegensatz zur Lösungseingabe durch Zahlenwerte oder im Antwort-Auswahl-Verfahren erfordert die Implementierung einer Lösung in einer Programmiersprache eine höhere Kompetenzstufe.…
| Dokumentart: | Konferenzveröffentlichung |
|---|---|
| Art der Konferenzveröffentlichung: | Konferenz-Poster |
| Zitierlink: | https://opus.hs-offenburg.de/6182 | Bibliografische Angaben |
| Titel (Deutsch): | Physik durch Informatik |
| Untertitel (Deutsch): | Didaktisches Konzept für Selbsttests |
| Konferenzangaben: | DELFI: Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V. (20. : 12.-14. September 2022 : Karlsruhe) |
| Verfasserangaben: | Dominik GielStaff MemberORCiDGND |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Datum der Erstveröffentlichung: | 12.09.2022 |
| Verlagsort: | Bonn |
| Verlag: | Gesellschaft für Informatik e.V |
| Erste Seite: | 215 |
| Letzte Seite: | 216 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) |
| Herausgeber*in: | Peter A. Henning, Michael Striewe, Matthias WölfelORCiD |
| Jahrgang (Band): | Lecture Notes in Informatics 322 |
| ISBN: | 978-3-88579-716-6 |
| ISSN: | 1617-5468 |
| DOI: | https://doi.org/10.18420/delfi2022-038 |
| URL: | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/38839 |
| Sprache: | Deutsch | Inhaltliche Informationen |
| Fakultäten / Einrichtungen: | Fakultät Maschinenbau und Verfahrenstechnik (M+V) |
| Sammlungen der Hochschule Offenburg: | Bibliografie |
| DDC-Sachgruppen: | 500 Naturwissenschaften und Mathematik / 500 Naturwissenschaften |
| Freies Schlagwort / Tag: | Design Based Research; Lernmanagementsystem; Physikdidaktik; Selbsttest |
| Gefördert durch (Auswahl): | Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg |
| Gefördert durch (Freitext): | Programm zum Abbau pandemiebedingter Lernrückstände | Formale Angaben |
| Relevanz für "Jahresbericht über Forschungsleistungen": | 1-fach | Konferenzbeitrag |
| Open-Access-Status: | Open Access |
| Diamond | |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |