Open Access

Lukas Schmidt

• In dieser Bachelorarbeit wird eine Testanwendung entwickelt, die den Einsatz von Spracherkennungssystemen zur Bestimmung der Lesekompetenz von Kindern im Kontext der Silbenmethode untersucht. Ziel ist es, die Effektivität dieser Methode zur automatischen Bewertung des Leseverhaltens zu ermitteln. Die Anwendung simuliert reale Lernszenarien, um die Leistungsfähigkeit der Systeme in Bezug auf dieIn dieser Bachelorarbeit wird eine Testanwendung entwickelt, die den Einsatz von Spracherkennungssystemen zur Bestimmung der Lesekompetenz von Kindern im Kontext der Silbenmethode untersucht. Ziel ist es, die Effektivität dieser Methode zur automatischen Bewertung des Leseverhaltens zu ermitteln. Die Anwendung simuliert reale Lernszenarien, um die Leistungsfähigkeit der Systeme in Bezug auf die Bewertung der Lesefähigkeit zu testen. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen als Grundlage für eine zukünftige Erweiterung einer Online-Lernplattform dienen, die Lesetexte dynamisch an die Lesekompetenz der Kinder anpasst. Dieser Ansatz kombiniert künstliche Intelligenz und moderne Webtechnologien, um das traditionelle Lesenlernen zu unterstützen und zu verbessern.…