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Zur subjektiven Wahrnehmung von studienvorbereitenden Kursen mit sprachlichem Schwerpunkt durch Menschen mit Fluchterfahrungen

  • Seit Winter 2015/2016 bietet das Sprachenzentrum der Technischen Universität Darmstadt in hochschulinterner Kooperation mit der Zentralen Koordinierungsstelle für Flüchtlingsintegration des Dezernats Internationales studienvorbereitende Kurse mit sprachlichem Schwerpunkt für geflüchtete Menschen an. Um den Bedarf an Veränderungen innerhalb dieses Projekts einschätzen zu können, wurden imSeit Winter 2015/2016 bietet das Sprachenzentrum der Technischen Universität Darmstadt in hochschulinterner Kooperation mit der Zentralen Koordinierungsstelle für Flüchtlingsintegration des Dezernats Internationales studienvorbereitende Kurse mit sprachlichem Schwerpunkt für geflüchtete Menschen an. Um den Bedarf an Veränderungen innerhalb dieses Projekts einschätzen zu können, wurden im Wintersemester 2017/18 die Teilnehmenden im Rahmen einer explorativen Studie nach ihren positiven und negativen Erfahrungen sowie weiteren Bedarfen befragt. Für einen Einblick in die Aussagenprofile der befragten Personen werden exemplarisch zwei von 17 Personenportraits zunächst dargestellt und anschließend kontrastiv einander gegenübergestellt. Bei der fallübergreifenden Zusammenschau werden die Aussagen aller befragten Personen schließlich thematisch zusammengezogen und losgelöst von den einzelnen Personen inhaltlich betrachtet.show moreshow less
  • Since winter term 2015/2016, the Language Resource Centre of the Technical University of Darmstadt, Germany, in cooperation with the Central Coordination for Refugee Integration of the International Directorate, has been offering preparatory courses with a focus on language acquisition for refugees. In order to assess the need for changes within the project, the participants were asked about theirSince winter term 2015/2016, the Language Resource Centre of the Technical University of Darmstadt, Germany, in cooperation with the Central Coordination for Refugee Integration of the International Directorate, has been offering preparatory courses with a focus on language acquisition for refugees. In order to assess the need for changes within the project, the participants were asked about their positive and negative experiences as well as other needs in an explorative study during the winter term 2017/18. For an insight into the statement profiles of the interviewees, two out of seventeen persons are provided as examples and then contrasted with each other. In the cross-case synopsis, the statements are thematically grouped together and viewed in terms of content detached from the individuals.show moreshow less

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Metadaten
Document Type:Article
State of review:Begutachtet (reviewed)
Zitierlink: https://opus.hs-offenburg.de/9777
Bibliografische Angaben
Title (German):Zur subjektiven Wahrnehmung von studienvorbereitenden Kursen mit sprachlichem Schwerpunkt durch Menschen mit Fluchterfahrungen
Subtitle (German):Erste Ergebnisse einer explorativen Studie
Author:Carmen KuhnStaff Member, Christoph MerkelbachGND
Year of Publication:2020
First Page:1013
Last Page:1039
Parent Title (German):Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Volume:25
Issue:1
ISSN:1205-6545
URL:https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3269/
Language:German
Inhaltliche Informationen
Institutes:Veröffentlichungen außerhalb der Hochschulzeit
Tag:Deutsch als Fremsprache; Lernendenperspektive; geflüchtete Studierende; studienvorbereitende Kurse mit sprachlichem Schwerpunkt
German as a Foreign Language; explorative study; preparatory courses for studies with focus on language
Formale Angaben
Open Access: Open Access 
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Licence (German):License LogoCreative Commons - Namensnennung-Keine Bearbeitung