Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben
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| Dokumentart: | Buchbeitrag |
|---|---|
| Zitierlink: | https://opus.hs-offenburg.de/9783 | Bibliografische Angaben |
| Titel (Deutsch): | Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben |
| Untertitel (Deutsch): | Ergebnisse einer Querschnittsstudie |
| Verfasserangaben: | Sandra Ballweg, Carmen KuhnStaff Member, Lisa Hertweck |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Verlagsort: | Frankfurt am Main |
| Verlag: | Peter Lang |
| Erste Seite: | 137 |
| Letzte Seite: | 172 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Schreibberatung und Schreibförderung : Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis |
| Herausgeber*in: | Sandra Ballweg |
| Jahrgang (Band): | Wissen - Kompetenz - Text 11 |
| ISBN: | 978-3-631-66622-7 (Print) |
| ISBN: | 978-3-653-95176-9 (EPUB) |
| ISBN: | 978-3-653-05944-1 (PDF) |
| DOI: | https://doi.org/10.3726/978-3-653-05944-1 |
| Sprache: | Deutsch | Inhaltliche Informationen |
| Fakultäten / Einrichtungen: | Veröffentlichungen außerhalb der Hochschulzeit |
| Freies Schlagwort / Tag: | Textkompetenzentwicklung | Formale Angaben |
| Open-Access-Status: | Closed |
| Lizenz (Deutsch): |  Urheberrechtlich geschützt |