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Digitale Medien und Unterricht. Eine Kontroverse

  • Über Chancen und Risiken von Computern an Schulen wird seit deren Einführung im Jahr 1984 kontrovers diskutiert. Neben Laptops und Tablets geht es heute um die Nutzung von Schulclouds und privaten Smartphones im Unterricht. Das Akronym dafür ist BYOD – »Bring Your Own Device«. Dabei stellen sich grundsätzliche pädagogische und politische Fragen: Welcher Unterrichts- und Medienkonzepte bedarfÜber Chancen und Risiken von Computern an Schulen wird seit deren Einführung im Jahr 1984 kontrovers diskutiert. Neben Laptops und Tablets geht es heute um die Nutzung von Schulclouds und privaten Smartphones im Unterricht. Das Akronym dafür ist BYOD – »Bring Your Own Device«. Dabei stellen sich grundsätzliche pädagogische und politische Fragen: Welcher Unterrichts- und Medienkonzepte bedarf es, um den Risiken der Digitalisierung vorzubeugen, die Schüler_innen aber zugleich an deren Chancen teilhaben zu lassen? Bei Netzanwendungen ist zudem der Datenschutz zu beachten, vor allem, wenn eigene Geräte genutzt werden sollen. So fördert das BMBF eine Schulcloud, in der Lehrkräfte und Schüler_innen wie bei Facebook Gruppen bilden, Dokumente austauschen und online darüber diskutieren können. Das Buch greift die aktuelle Kontroverse auf und fragt nach den Zielen und Nebenwirkungen von »Bildung 4.0«. Was davon ist für die Unterrichtspraxis relevant? Und wessen Interessen werden bei welchen Konzepten vertreten?show moreshow less

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Metadaten
Document Type:Conference Proceeding
Conference Type:Konferenzband
Zitierlink: https://opus.hs-offenburg.de/3388
Bibliografische Angaben
Title (German):Digitale Medien und Unterricht. Eine Kontroverse
Subtitle (German):Sammelband der pädagogischen Tagung futur iii 2018 (FH Offenburg)
Conference:Bildschirmmedien und Kinder. Wissenschaftliche Fachtagung an der Hochschule Offenburg in Kooperation mit der Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V., der Vereinigung Deutscher Wissenschaftler e.V. und dem Bündnis für humane Bildung, 20. Oktober 2018, Offenburg
Edition:1.
Year of Publication:2019
Date of first Publication:2019/04/01
Place of publication:Weinheim, Basel
Publisher:Beltz
Page Number:184
Editor:Ralf Lankau, Paula Bleckmann
ISBN:978-3-407-25814-4 (E-Book)
ISBN:978-3-407-63134-3 (Druckausgabe)
Language:German
Inhaltliche Informationen
Institutes:Fakultät Medien und Informationswesen (M+I) (bis 21.04.2021)
Institutes:Bibliografie
DDC classes:100 Philosophie und Psychologie
Tag:Digitale Medien; Digitalpakt Schule; Psychometrie; Schulcloud; Unterricht; Vermessung des Menschen
Formale Angaben
Open Access: Closed Access 
Licence (German):License LogoUrheberrechtlich geschützt