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Lerntrails und Augmented Reality: Technische, organisatorische und konzeptionelle Gestaltungsspielräume

  • Die Möglichkeit zur digitalen Verbindung geographischer Orte mit Aufgaben, Herausforderungen oder Lernmaterialien hat eine Vielzahl von Anwendungen auch außerhalb der Mathematikbildung inspiriert. Dieser Beitrag stellt eine exemplarische Auswahl solcher Applikationen vor und versucht, die technischen, organisatorischen und konzeptionellen Gestaltungselemente zu systematisieren. Die AusführungenDie Möglichkeit zur digitalen Verbindung geographischer Orte mit Aufgaben, Herausforderungen oder Lernmaterialien hat eine Vielzahl von Anwendungen auch außerhalb der Mathematikbildung inspiriert. Dieser Beitrag stellt eine exemplarische Auswahl solcher Applikationen vor und versucht, die technischen, organisatorischen und konzeptionellen Gestaltungselemente zu systematisieren. Die Ausführungen sollen als Anregung bei der Anlage von Mathematiktrails sowie bei der Weiterentwicklung technischer Lösungen für den Lehreinsatz dienen.show moreshow less

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Metadaten
Document Type:Conference Proceeding
Conference Type:Konferenzartikel
Zitierlink: https://opus.hs-offenburg.de/4316
Bibliografische Angaben
Title (German):Lerntrails und Augmented Reality: Technische, organisatorische und konzeptionelle Gestaltungsspielräume
Conference:Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (53. : 04.03.-08.03.2019 : Regensburg)
Author:Mathias BärtlStaff MemberGND
Year of Publication:2019
Date of first Publication:2019/12/31
Creating Corporation:Universität Regensburg
Contributing Corporation:Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Place of publication:Münster
Publisher:WTM-Verlag
First Page:1209
Last Page:1212
Parent Title (German):Beiträge zum Mathematikunterricht 2019 : Vorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburg
Editor:Andreas Frank, Stefan Krauss, Karin Binder
ISBN:978-3-95987-123-5 (Print)
ISBN:978-3-95987-124-2 (eBook)
DOI:https://doi.org/10.17877/DE290R-20650
URL:http://hdl.handle.net/2003/38731
Language:German
Inhaltliche Informationen
Institutes:Fakultät Wirtschaft (W)
Institutes:Bibliografie
Projekte / MINT-College TIEFE
DDC classes:300 Sozialwissenschaften
GND Keyword:Mathematikunterricht
Tag:Augmented Reality; Lerntrails; Mathematiktrails
Formale Angaben
Open Access: Open Access 
Licence (German):License LogoUrheberrechtlich geschützt