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Physik durch Informatik

  • Selbsttests in Lernmanagementsystemen (LMS) ermöglichen es Studierenden, den eigenen Lernfortschritt einzuschätzen. Das didaktische Konzept Physik durch Informatik (PDI) ist charakterisiert durch die Nutzung einer Programmiersprache zur Lösungseingabe bei Mathematik und Physik-Aufgaben. Im Gegensatz zur Lösungseingabe durch Zahlenwerte oder im Antwort-Auswahl-Verfahren erfordert dieSelbsttests in Lernmanagementsystemen (LMS) ermöglichen es Studierenden, den eigenen Lernfortschritt einzuschätzen. Das didaktische Konzept Physik durch Informatik (PDI) ist charakterisiert durch die Nutzung einer Programmiersprache zur Lösungseingabe bei Mathematik und Physik-Aufgaben. Im Gegensatz zur Lösungseingabe durch Zahlenwerte oder im Antwort-Auswahl-Verfahren erfordert die Implementierung einer Lösung in einer Programmiersprache eine höhere Kompetenzstufe.show moreshow less

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Metadaten
Document Type:Conference Proceeding
Conference Type:Konferenz-Poster
Zitierlink: https://opus.hs-offenburg.de/6182
Bibliografische Angaben
Title (German):Physik durch Informatik
Subtitle (German):Didaktisches Konzept für Selbsttests
Conference:DELFI: Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V. (20. : 12.-14. September 2022 : Karlsruhe)
Author:Dominik GielStaff MemberORCiDGND
Year of Publication:2022
Date of first Publication:2022/09/12
Place of publication:Bonn
Publisher:Gesellschaft für Informatik e.V
First Page:215
Last Page:216
Parent Title (German):Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings
Editor:Peter A. Henning, Michael Striewe, Matthias Wölfel
Volume:P322
ISBN:978-3-88579-716-6
ISSN:1617-5468
DOI:https://doi.org/10.18420/delfi2022-038
URL:https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/38839
Language:German
Inhaltliche Informationen
Institutes:Fakultät Maschinenbau und Verfahrenstechnik (M+V)
Institutes:Bibliografie
DDC classes:500 Naturwissenschaften und Mathematik / 500 Naturwissenschaften
Tag:Design Based Research; Lernmanagementsystem; Physikdidaktik; Selbsttest
Funded by (selection):Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg
Funded by (textarea):Programm zum Abbau pandemiebedingter Lernrückstände
Formale Angaben
Relevance:Konferenzbeitrag: h5-Index < 30
Open Access: Open Access 
 Diamond 
Licence (German):License LogoCreative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International