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Eye-Tracking-Analyse des Betrachtungsverhaltens bei Micro-Präsentationen in der CAE-Ausbildung
(2015)
Die Zielsetzung des vorliegenden Beitrags ergibt sich aus der persönlichen Motivation der Autoren, das visuelle Verhalten und das Handeln vom jungen Ingenieur beim Micro-Präsentieren technischer Inhalte und Lösungsergebnisse in bildlicher und begrifflicher Form besser zu verstehen und somit effizienter unterstützen zu können. Dabei wurden mehrere Einzelpersonen aus dem Studiengang des Maschinenbaus der Hochschule Offenburg mit Hilfe der Eye-Tracking-Technick beobachtet. Die Probanden befinden sich im 6. Semester, sind im Alter von 21 bis 24 Jahren und zeichnen sich durch einen einheitlichen Ausbildungsstand aus. Die Versuchszeit für die Präsentation der Aufgabe betrug 100 Sekunden. Die Analyse der gewonnenen Daten dieser empirischen Laboruntersuchung erlaubt erste Einblicke in die visuelle Wahrnehmung technischer Objekte beim Vortragen.
Der hier vorliegende Beitrag beschreibt erste Untersuchungsergebnisse mit der Finite-Elemente-Methode (FEM) zur Entlastung der Kerbspannungen an Getriebewellen mit Durchdringungskerben. Es handelt sich bei den Kerben um eine Umlaufnut mit überlagerter Querbohrung und um einen Wellenabsatz mit überlagerter Querbohrung. Die neu entwickelte Entlastungskerbe erweitert die üblichen Möglichkeiten zur Entlastung von Durchdringungskerben und ermöglicht bedeutende Spannungsreduktionen bis etwa 48% bei Biegung oder Zug/Druck. Die Entlastung bei Torsionsbelastung beträgt maximal etwa 18%. Es wurden Spannungsdiagramme der variierten Entlastungsnutparameter erstellt und Formeln zur näherungsweisen Berechnung der zu erwartenden Spannungen in der Durchdringungskerbe und in der Entlastungsnut ermittelt, zudem werden Empfehlungen zur Gestaltung der Entlastungskerbe gegeben. Dieser Beitrag bietet eine Grundlage zur weiteren Untersuchung zum Thema „räumliche Durchdringungskerben“ und deren Entlastung.
Alexander von Humboldt, a German scientist and explorer of the 19th century, viewed the natural world holistically and described the harmony of nature among the diversity of the physical world as a conjoining between all physical disciplines. He noted in his diary: “Everything is interconnectedness.”
The main feature of Humboldt’s pioneering work was later named “Humboldtian science”, meaning the accurate study of interconnected real phenomena in order to find a definite law and a dynamic cause.
Following Humboldt's idea of nature, an Internet edition of his works must preserve the author’s original intention, retain an awareness of all relevant works, and still adhere to the requirements of scholarly edition.
At the present time, however, the highly unconventional form of his publications has undermined the awareness and a comprehensive study of Humboldt’s works.
Digital libraries should supply dynamic links to sources, maps, images, graphs and relevant texts. New forms of interaction and synthesis between humanistic texts and scientific observation need to be created.
Information technology is the only way to do justice to the broad range of visions, descriptions and the idea of nature of Humboldt’s legacy. It finally leads to virtual research environments as an adequate concept to redesign our digital archives, not only for Humboldt’s documents, but for all interconnected data.
This article sets the focus on methods of information technology in the Humboldt Portal, which represents an ongoing research project to develop a virtual research environment on the Internet for the legacy of Alexander von Humboldt. Based on the experiences of developing and providing the Humboldt Digital Library (www.avhumboldt.net) for more than a decade, we defined a working plan to create an Internet portal for comprehensive access to Humboldt’s writings, no matter if documents are provided as PDF files, scan images or XML-TEI documents on external archives (Google Books, Internet Archive, Deutsches Textarchiv, Bibliotheque National de France). Going far beyond services of a digital library we will provide an information network with multimedia assets, which are containing objects like terms, paragraphs, data tables, scan images, or illustrations, together with correlated properties like thematic linkage to other objects, relevant keywords with optional synonyms and dynamic hyperlinks to related translations in different languages. So the Humboldt Portal can contribute to the key question, how to present interconnected data in an appropriate form using information technologies on the Web.
With projectors and depth cameras getting cheaper, assistive systems in industrial manufacturing are becoming increasingly ubiquitous. As these systems are able to continuously provide feedback using in-situ projection, they are perfectly suited for supporting impaired workers in assembling products. However, so far little research has been conducted to understand the effects of projected instructions on impaired workers. In this paper, we identify common visualizations used by assistive systems for impaired workers and introduce a simple contour visualization. Through a user study with 64 impaired participants we compare the different visualizations to a control group using no visual feedback in a real world assembly scenario, i.e. assembling a clamp. Furthermore, we introduce a simplified version of the NASA-TLX questionnaire designed for impaired participants. The results reveal that the contour visualization is significantly better in perceived mental load and perceived performance of the participants. Further, participants made fewer errors and were able to assemble the clamp faster using the contour visualization compared to a video visualization, a pictorial visualization and a control group using no visual feedback.
Der Studienbeginn wird an der Hochschule Offenburg durch Vorbereitungskurse, sogenannte Brückenkurse, unterstützt. Wir stellen vorläufige Ergebnisse beim Einsatz von Smartphones und Tablets im Rahmen des Physik-Brückenkurses vor, bei dem die Studenten Hilfen zum selbständigen Üben durch eine App erhalten. Durch die Überarbeitung des Kurses und den Einsatz der App konnte der Teilnehmerschwund verringert werden. Die Evaluationsergebnisse bestätigen eine hohe Akzeptanz der Neuerungen seitens der Studierenden. Erste Auswertungen von Ein- und Ausgangstests deuten darauf hin, dass durch den Brückenkurs eine Angleichung der Vorkenntnisse der Studienanfänger erreicht wird, da Teilnehmer mit geringeren Vorkenntnissen tendenziell einen größeren Lernfortschritt erreichen. Durch unterschiedliche Schwierigkeitsstufen und selbstregulierte Übungsphasen in individuellem Tempo können aber auch die Erfordernisse der stärkeren Teilnehmer angemessen berücksichtigt werden.
The aim of this research work was to develop a boiler model with few parameters required for energy planning. The showcase considered for this work was the boiler system of the energy center at Offenburg University of Applied Sciences. A grey box model of the boiler was developed systematically starting from model abstraction, simplification, model break-down and to the use of empirical correlations wherever necessary to describe the intermediate effects along with the use of information from manufacturer’s specification in order to reduce parameters. This strategy had resulted in a boiler model with only 6 parameters, namely, nominal burner capacity, water gallery capacity, air ratio, heat capacity of wall, thermal conductance on flue gas and hot water side. Most of these parameters can be obtained through the information available in the spec sheets and thus an energy planner will be able to parameterize the model with low effort. The model was validated with the monitored data of the showcase. It was tested for the start-up, shut-down behavior and the effect of storage.