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Das Thema des Forschungsprojekts ist Digitaltechnik im Spannungsfeld von Freiheitsversprechen und Totalüberwachung. Das Projekt „futur iii“ ist nicht nur der Name, sondern zugleich der Logo und URL für Publikationen.
Dieses Projekt wird im intensiven Dialog und z.T. in Kooperationen mit Kolleginnen und Kollegen verschiedener Hochschulen und Bildungseinrichtungen realisiert. Das übergreifende Thema ist bereits seit dem letzten Forschungssemester 2010 die Veränderung des Web durch Kommerzialisierung und Monopolisierung sowie die kritisch-reflektierende Auseinandersetzung mit Digitaltechnik bzw. Geräten und Diensten unter besonderer Berücksichtigung der konkreten Technikfolgeabschätzung (TA) für den Einsatz digitaler Bildschirmmedien und -dienste im Kontext von Lehre und Lernen.
In addition to traditional methods in product development, the increasing availability of two new 3D digital technologies, namely digital manufacturing (3D-printing) and digitizing of surfaces (3D-scanning), offer new opportunities in product development processes today. With regard to the systematic implementation of these technologies in the education of students in the field of product development, however, only a small number of approaches exist so far. This paper explores several ways in which 3D digital technologies can productively be used in design education. The innovative aspects here include that the students assemble and install the 3D-printers themselves, and that they are introduced to an approach that combines 3D-scanning followed by 3D-printing.